76. évf. (2026) / 07-08. szám A megjelenés ideje: 2026-09-14 | DOI: 10.71157/upsz.2026.07-08.01 |
Történeti vázlat az iskolaintézmény átalakulásáról Szerző: TRENCSÉNYI LÁSZLÓ |
| ROVAT: |
TANULMÁNYOK [PEER REVIEWED] |
DOI: 10.71157/upsz.2026.07-08.02 |
Szerzők: T. NAGY JUDIT – DRJENOVSZKY ZSÓFIA – KOVÁCSNÉ HEGEDŰS DÓRA – ALBERT ORSOLYA – DRINGÓ-HORVÁTH IDA |
DOI: 10.71157/upsz.2026.07-08.03 |
Szerző: BÉRES ANDRÁS |
DOI: 10.71157/upsz.2026.07-08.04 |
Szerző: KÁNTOR PÉTER |
DOI: 10.71157/upsz.2026.07-08.05 |
Szerző: POLÓNYI ISTVÁN |
DOI: 10.71157/upsz.2026.07-08.06 |
Szerző: SZABÓ NIKOLETT |
| ROVAT: |
ÉRTELMEZÉSEK, VITÁK |
DOI: 10.71157/upsz.2026.07-08.07 |
Reflexiók Németh Gábor A transzcendencia hiánya vagy átalakulása?... című írására
Szerző: NAGY ÁDÁM |
DOI: 10.71157/upsz.2026.07-08.08 |
Reflexiók Németh Gábor A transzcendencia hiánya vagy átalakulása?... című írására
Szerző: GLOVICZKI ZOLTÁN |
DOI: 10.71157/upsz.2026.07-08.09 |
Metamodern reflexió és pedagógiai hídépítés a fejlesztő biblioterápiában Szerző: RAJNAI LÁSZLÓ |
| |