PROF. DR. BÁRDOS JENŐ DSC.
Professor Emeritus | EKKE | PE | az MTA doktora | neveléstudós, alkalmazott nyelvész, nyelvpedagógus, egyetemi tanár | dolgozott az ELTE-n, a PE-n, az EKE-n | korábbi Fulbright-ösztöndíjas | Rutgers Egyetem | szakterületei közé tartozik a nyelvpedagógia, az alkalmazott nyelvészet, a nyelvi mérés-értékelés és a tanárképzés | publikációinak száma meghaladja a 150-et
BOCSI VERONIKA PHD HABIL.
egyetemi tanár | DE GGGYK | történelemtanár, szociológus | neveléstudományokból doktorált és habilitált | kutatási területe: nevelésszociológia, kulturális szakszociológiák, életmódszociológia
CZAPNÉ DR. MAKÓ ZITA
adjunktus | EKKE TÓKI | matematikus, matematikatanár | a függvényegyenletek témakörében doktorált | aktuális kutatási területe: a matematika módszertana | mindenkori célja a hallgatók, diákok matematikai attitűdjének formálása
DR. CSÉPÁNY NIKOLETTA
adjunktus | ELTE TÓK | magyar szakos tanár, tanító, a magyar mint idegen nyelv tanára | alkalmazott nyelvészetből doktorált | az olvasástanítás foglalkoztatja | tanított a közoktatásban és nemzetközi iskolában | kutató (szövegértés) | keresi a módszertani újdonságokat és kulcsfontosságúnak tartja a motivációt és annak összefüggését a tantárgyi koncentrációval
JÓZSA GERGELY
művésztanár | Fóti Népművészeti Szakgimnázium és Gimnázium | a vizuális kultúra és művészeti grafika tanára | tervezőgrafikus (mesterdiploma: vizuális- és környezetkultúra, inkluzív nevelés) | kép- és tervezőgrafikai, illetve művészeti elméleti és gyakorlati oktatást végez | tevékenységének középpontjában: a kreatív vizuális gondolkodás fejlesztése, a digitális technológiák integrációja és a projektalapú művészetpedagógia | kutatási érdeklődése: a generatív képalkotás művészetpedagógiai hatásai | a DINAMÓ alkotócsoport létrehozásával a generatív képalkotás reflektív oktatási integrációját vizsgálja
NAGY DORISZ
kutatási asszisztens | SOE BPK | végzett gyógypedagógus (SOE BTK) | az itt bemutatott kutatás résztvevője, adatgyűjtője, elemzője
NÉMETH GÁBOR
hittanár-nevelőtanár | fejlesztőpedagógus | M. M. Sz. Óbudai Technikum és Szakképző Iskola | tanulóközpontú, rendszerszemléletű intézményfejlesztéssel, szakképzéssel, minőségbiztosítással foglalkozik (emberközpontú vezetés, adatvezérelt döntéstámogatás, a pedagógiai és szervezeti folyamatok összehangolása) | kiemelten érdekli a belső minőségbiztosítás megújítása, mentorálás, projektalapú tanulás, az AI oktatási alkalmazása | célja integrált, a tanulói életpályát, a pedagógusok szakmai munkáját és a stratégiai vezetést egyszerre támogató intézményi modellek kialakítása
DR. NÉMETH TIBOR
kutatótanár | Hugonnai Vilma Általános Iskola
DR. PÁLVÖLGYI LAJOS, PHD
kutató | ELTE PPK | elnök | MPT Projektpedagógiai Szakosztály | ügyvezető | PROJECON Projekt Tanácsadó Kft. | a Középiskolai Diákprojektverseny alapítója | kutatási területe: oktatási innováció, projektalapú tanulás, pályaedukáció
SOTKOVSZKY LILI
egyetemi tanársegéd | BME GTK INYK | PhD-hallgató | EKKE NTDI | nyelvtanár, kutató | BME | kutatási területei: a mesterséges intelligencia nyelvoktatási alkalmazása, autonóm nyelvtanulás, az MI-alapú chatbotok szerepe a tanulási folyamatokban | a nyelvpedagógia, a digitális pedagógiai innováció és a technológia által támogatott tanulás összekapcsolására törekszik
TÓTH NÓRA
alkotóművész | rajztanár | Tüskevár Iskola
VIDA GERGŐ
docens | SOE BPK | tudományos munkatárs | SZE Apáczai Csere János Kar, Gyógypedagógia Tanszék | gyógypedagógus kutató (a tanulási zavar új diagnosztikai eljárásai – abduktív diagnosztikai lehetőségek) | a Kvalitatív- és Kevert Eljárások Módszertani Kutatócsoport tagja | PTE BTK a Gyógypedagógia Albizottság tagja | MTA PTB
