Új Pedagógiai Szemle

		The journal 'Új Pedagógiai Szemle' belongs to University of Miskolc Professional contributor: Hungarian Pedagogical Association ISSN 1215-1807 (Printed) ISSN 1788-2400 (Online) INDEX 25701
ARCHIVES \| INFORMATION \| SEARCH \| GALLERY \| BLOG \|

Vol. 75
(2025)
Issue 11-12

„Becoming Someone” – Rogers' Footprints in the Camp

[DOBOS ORSOLYA – KERESZTY ZSUZSA: „EGYSZER EGY ISKOLA ELINDULT VISNYÓRA”. TÁBORAINK. CARL ROGERS ÓVODA ÉS ISKOLA, BUDAPEST, 2025. ]

DOI: 10.71157/upsz.2025.11-12.08

DATE OF PUBLISHING: 2026-01-19

SECTION: Szemle

AUTHORS:

NAGY, ÁDÁM
ifjúság- és tanuláskutató | igazgató | Excenter Kutató- és Fejlesztőközpont

BACSA-BÁN, ANETTA
egyetemi docens | főigazgató | Dunaújvárosi Egyetem, Tanárképző Központ

KEYWORDS: camping-camps; leisure socialization space; obligation-based approach

ABSTRACT (FULL-TEXT IN HUNGARIAN!)

The authors of this paper are reviewing the volume titled: „Once Upon a Time, a School Set Off for Visnyó” – Our Camps, published in 2025. This volume is the second piece in the Lenyomatok (Imprints) series, produced under the pedagogical guidance of the Carl Rogers School. While the review acknowledges the irreplaceable value of the Carl Rogers School's camping methodology, the authors offer a few key points for debate and discourse regarding certain fundamental principles.

REFERENCES

This text doesn't include references.

FULL-TEXT (HU) ►

COPY REFERENCE ▼

Nagy Á. és Bacsa-Bán A. (2025): „Becoming Someone” – Rogers' Footprints in the Camp. Új Pedagógiai Szemle. 75. 11–12. sz., 113–116. DOI: 10.71157/upsz.2025.11-12.08