Az Új Pedagógiai Szemle a Miskolci Egyetem folyóirata
Szakmai közreműködő: Magyar Pedagógiai Társaság
ISSN 1215-1807 (Nyomtatott)
ISSN 1788-2400 (Online)
INDEX 25701

ARCHÍVUM  |   INFORMÁCIÓK  |   KERESÉS  |   KÉPTÁR  |   BLOG  |  
75. évf.
(2025)
11-12. szám
Autonómia 2.0
A MEGJELENÉS IDEJE: 2026-01-19
ROVAT: Látószög
SZERZŐ:
KERÉNYI MARI
iskolacsináló | Zöld Kakas Líceum
KULCSSZAVAK: autonómiadeficit; rendészeti megoldások; szolidaritás; demokrácia; szuverenitás; belső hajtóerők; kíváncsiság; szabadság

ÖSSZEFOGLALÁS

A szerző a négy évvel ezelőtt készített interjújának szereplőit kereste fel ismét. Ezúttal is Braun József, Knausz Imre, Törley Kata és Trencsényi László osztot-ták meg gondolataikat a közoktatásban, az iskola világában tapasztalható autonómiadeficitről. Mi is az autonómia, miben érhető tetten a hiánya, hogyan hat ez a hiány az iskolára és az egész, nagyobb rendszerre és végül: van-e kiút a jelenlegi nehéz helyzetből.

IRODALOM

Ez a szöveg nem tartalmaz irodalomjegyzéket.
A TELJES SZÖVEG ►
A HIVATKOZÁS MÁSOLÁSA ▼
Kerényi M. (2025): Autonómia 2.0. Új Pedagógiai Szemle. 75. 11–12. sz., 5–12. DOI: 10.71157/upsz.2025.11-12.01
Copyright 2020–2025 Új Pedagógiai Szemle