Az Új Pedagógiai Szemle a Miskolci Egyetem folyóirata
Szakmai közreműködő: Magyar Pedagógiai Társaság
ISSN 1215-1807 (Nyomtatott)
ISSN 1788-2400 (Online)
INDEX 25701

ARCHÍVUM  |   INFORMÁCIÓK  |   KERESÉS  |   KÉPTÁR  |   BLOG  |  
75. évf.
(2025)
05-06. szám
A tanítóképzés ügye a 20. század sorsfordulói során
[DONÁTH PÉTER: TANÍTÓKÉPZŐK, TANÁRAIK, DIÁKJAIK AZ 1945-1949. ÉVI POLITIKAI FORGÓSZÉLBEN. TREZOR, BUDAPEST, 2025. ]
A MEGJELENÉS IDEJE: 2025-07-22
ROVAT: Szemle
SZERZŐ:
DARVAI TIBOR
egyetemi adjunktus | ELTE BGGyK
KULCSSZAVAK: tanítóképzés; államosítás; 1948

ÖSSZEFOGLALÁS

Donáth Péter a 20. századi radikális oktatásügyi-oktatáspolitikai változások egyik legrelevánsabb szakértője. 2025-ben megjelent kötetében is ehhez a témához kapcsolódik. Most az 1918–1919-es, az 1945–1949-as időszak és az 1956-os év radikális politikai-társadalmi átalakulásainak lenyomatát elemzi magyarországi tanítóképzők történetein keresztül.

IRODALOM

Darvai Tibor (2022): Oktatáspolitika a korai Kádár-korszakban, a Tanító című folyóirat elemzése alapján.
Gondolat, Budapest.
Pléh Csaba (2020): Mérei Ferenc a polgári és a szocialista embereszmény feszültségei közepette. Educatio. 29.
4. sz., 545–566.
Sáska Géza (2016): Az egységes és általános iskola megteremtése. Iskolakultúra. 26. 6. sz., 44–66.
A TELJES SZÖVEG ►
A HIVATKOZÁS MÁSOLÁSA ▼
Darvai T. (2025): A tanítóképzés ügye a 20. század sorsfordulói során. Új Pedagógiai Szemle. 75. 05–06. sz., 108–111. DOI: 10.71157/upsz.2025.05-06.09
Copyright 2020–2025 Új Pedagógiai Szemle