Az Új Pedagógiai Szemle a Miskolci Egyetem folyóirata Szakmai közreműködő: Magyar Pedagógiai Társaság ISSN 1215-1807 (Nyomtatott) ISSN 1788-2400 (Online) INDEX 25701
BARTA RÓBERT mesterpedagógus | matematika–fizika szakos középiskolai tanár | Soproni Széchenyi István Gimnázium
KÉRI KATALIN egyetemi tanár | mb. intézetigazgató | SE Benedek Elek Pedagógiai Kar
KULCSSZAVAK:innovatív gimnázium; digitális pedagógia, interperszonális készségek; projektalapú tanulás; problémaalapú tanulás
ÖSSZEFOGLALÁS
A Soproni Széchenyi István Gimnáziumban, az ott működő Digitális Pedagógiai Munkaközösség irányításával már öt éve minden évfolyamon indul egy-egy digitális osztály, melynek korszerű, a projekt- és problémaalapú ismeretszerzést elősegítő módszertani hátterét a középiskola innovatív, kreatív tanárai dolgozták ki. A digitális osztályok tanulói és tanárai számára a csapatban gondolkodás, a projektmunka, a kooperáció, a közös célokért elvégzett munkáért vállalt felelősség, a nyitottság, a problémamegoldó gondolkodás, valamint a kreativitás kiteljesítése természetes és mindennapos jelenség. A tantestület a célokhoz a legkorszerűbb digitális eszközöket rendelte hozzá, a digitális térbe helyezve át a tanulási folyamatok egy részét. Az interjúban az innovatív program egyik fő kidolgozójával, irányítójával, Barta Róbert matematika-fizika szakos tanárral, mesterpedagógussal, a munkaközösség vezetőjével Kéri Katalin, a Soproni Egyetem professzora beszélgetett.
Barta R. és Kéri K. (2025): Hogyan szeretnek ma tanulni a gimnazisták?. Egy innovatív kezdeményezés Sopronban. Új Pedagógiai Szemle. 75. 05–06. sz., 63–70. DOI: 10.71157/upsz.2025.05-06.05
