Az Új Pedagógiai Szemle a Miskolci Egyetem folyóirata
Szakmai közreműködő: Magyar Pedagógiai Társaság
ISSN 1215-1807 (Nyomtatott)
ISSN 1788-2400 (Online)
INDEX 25701
DOI-prefix: 10.71157

ARCHÍVUM  |   RÓLUNK  |   KERESÉS  |   KÉPTÁR  |   BLOG  |  
75. évf.
(2025)
01-02. szám
„A legtehetségesebb és a legfelkészültebb pedagógusoknak kell foglalkozni a hátrányos helyzetű diákokkal”
Portré Rácz Gyöngyiről, a magyarországi romák oktatásának kiemelkedő képviselőjéről
A MEGJELENÉS IDEJE: 2025-04-04
ROVAT: Látószög
SZERZŐ:
BOGDÁN PÉTER
magyar nyelv és irodalom szakos középiskolai tanár | újságíró | oktatás- és társadalomkutató
KULCSSZAVAK: romák oktatása; roma gyermekek oktatási jogai; „Eötvös József” Cigány-Magyar Pedagógiai Társaság

ÖSSZEFOGLALÁS

A portré Rácz Gyöngyi cigánymagyar származású oktatási szakember életrajzát és a roma gyermekek érdekében végzett pedagógiai-szakmai munkásságának legfontosabb állomásait mutatja be. Az írás részletesen feltárja Rácz Gyöngyinek az ez utóbbi területeken végzett tevékenységét, valamint azt, hogy nemcsak a roma gyermekekkel törődött, hanem az őket támogató pedagóguskollektívával is. A tanárkollégákkal közösen létrehozta az „Eötvös József” Cigány-Magyar Pedagógiai Társaságot, amelynek haláláig elnöke volt, és amelynek keretében harcolt azért, hogy a roma ifjúságért lelkesen és kellő szakmai megalapozottsággal dolgozó tanárok a magyar állam különböző fórumaitól megkapják a nekik járó méltó elismerést. Ugyanakkor a portré kitér arra is, hogy Rácz Gyöngyi az „Eötvös József” Cigány-Magyar Pedagógiai Társaság égisze alatt olyan neves roma művészekkel is együttműködött, mint Lakatos Menyhért, Péli Tamás, Fátyol Tivadar, Kovács József Hontalan, Osztojkán Béla; bevonta őket a pedagógiai programokba, azaz kifejezetten hangsúlyt fektetett arra, hogy az új roma generációnak legyen lehetősége tanulni a korszak ikonikus roma alakjaitól is. Rácz Gyöngyi szakmai munkásságát illetően különösen fontos, hogy az Eötvös József Cigány-Magyar Társaságon keresztül motiválta a pedagógusokat arra, hogy megírják a saját „jógyakorlataikat” abból a célból, hogy keletkezzen egy olyan hasznos pedagógiai-módszertani gyűjtemény (adatbázis), amely szakmailag támogathatja meg a roma gyermekeket tanító pedagógusokat.

IRODALOM

Ez a szöveg nem tartalmaz irodalomjegyzéket.
A TELJES SZÖVEG ►
A HIVATKOZÁS MÁSOLÁSA ▼
Bogdán P. (2025): „A legtehetségesebb és a legfelkészültebb pedagógusoknak kell foglalkozni a hátrányos helyzetű diákokkal". Portré Rácz Gyöngyiről, a magyarországi romák oktatásának kiemelkedő képviselőjéről. Új Pedagógiai Szemle. 75. 01–02. sz., 5–12. DOI: 10.71157/upsz.2025.01-02.01
Copyright 2020–2025 Új Pedagógiai Szemle